學校 AI 教師研習｜Google 認證講師到校，K-12 與大學端

重點先看

Google AI 校園研習是什麼？補在「工具買了、帳號開了」之後的門檻，對象涵蓋 K-12 教師、行政與學生，以及大學端，課程模組可自由組合。
研習怎麼安排？有半天場（約 3 小時）、全天場（約 6 小時）、分次進行的系列共備，以及線上場。
講師是誰？本公司教育訓練中心具備五位 Google 認證講師與兩位認證網域管理員。
到校研習怎麼挑廠商？可以問 6 件事：官方夥伴資格與講師認證、辦過的場次、實作與講解的配比、帳號與資安處理、程度落差、課後留下什麼。下方有對照表。
學校沒有 Google Workspace 帳號也能辦嗎？可以。我們會準備練習用帳號與範例檔案，老師當天用練習環境操作。

工具買了、帳號開了，真正的門檻才開始：老師沒時間摸索、行政不確定哪些資料能丟給 AI、學生用得很兇但不會查證。Google AI 校園研習就是補這一段：由 Google 認證講師到校授課，帶著現場的人用自己的課、自己的表單練一次。

研習對象

K-12 教師（國小／國中／高中職）：備課、教材製作、出題與批改、班級經營。
K-12 行政人員：公文摘要、通知單、報表統計、活動成果彙整。
K-12 學生：AI 素養、專題製作、資料查證，依年段調整深度。
大學端教師（HE）：課程設計、研究文獻整理、教學助理型應用。
大學端行政與學生：招生與行政流程、報告與簡報、學術倫理與引用規範。

課程模組（可自由組合）

Gemini 入門：問對問題：提示語的結構、給角色與限制、追問與修正，用老師自己的科目當範例。
AI 備課工作坊：教案、學習單、差異化教材與分組任務，一堂課的份量現場產出。
AI 出題與評量：題庫生成、難度調整、雙向細目表對照，批改與回饋語的輔助寫法。
Gemini Notebook 應用（2026 年 7 月由 NotebookLM 更名）：把課本、講義、研究論文餵進去做重點整理與問答，適合大學端與高中專題。
行政減負：Google 表單＋試算表＋Gemini 的組合技，通知單回收統計、成果報告排版、名單比對。
AI 素養與學術倫理：幻覺與查證、引用規範、哪些內容不能丟進 AI、作業與報告的使用界線。
Chromebook 課堂經營：載具管理、課堂分享與螢幕監看，讓一人一機真的用得起來。
Google 認證考照衝刺：Google 認證教育家 Level 1／Level 2 的題型解析與實作演練。
學生專題實作：從找題目、蒐資料、做簡報到口頭報告，AI 在每一步能幫什麼、不能幫什麼。
主管場（校長／主任）：AI 導入校務的推動節奏、資安與個資紅線、常見的採購與授權問題。

怎麼安排

半天場（約 3 小時）：單一主題入門＋現場實作，適合週三下午的全校教師研習。
全天場（約 6 小時）：兩到三個模組串起來，上午概念與示範、下午實際產出自己的教材。
系列共備：分次進行，中間留作業，下一次帶著各自的成果回來討論，最能實際用起來。
線上場：跨校或分散校區可採線上，同樣有實作與答疑時間。

我們準備什麼

講師：本公司教育訓練中心具備五位 Google 認證講師與兩位認證網域管理員。
教材與練習環境：研習用教材、範例檔案；可用學校既有的 Google Workspace for Education 網域，或由我們協助準備練習帳號。
課後支援：留下提問管道，研習後遇到問題不用重新找人。
行前確認：開課前先確認網路、載具、投影與帳號權限，避免當天才發現登不進去。

挑到校研習的廠商，可以問這 6 件事

學校辦 Google AI 教師研習，挑廠商時比的不是誰的簡報漂亮，而是下面這幾件事答不答得出具體做法。右欄是我們站上已寫明的做法，這份清單也可以直接拿去問其他廠商。

可以問的事	我們的做法
是不是 Google 官方夥伴？講師有認證嗎？	大學端場次由 Google 高等教育專業發展夥伴資格承接，鴻綸科技 2026 年取得該資格並名列 Google 官方全球名冊；教育訓練中心有五位 Google 認證講師與兩位認證網域管理員。
辦過哪些場次？規模多大？	上方「近期研習場次」列出 2026 年的部分場次與人數，K-12 與大學端都有。
實作和講解怎麼配？	每場都帶著現場的人用自己的課、自己的表單練一次。報名時告訴我們人數，我們據此調整示範與個人產出的比例。
帳號版本與資安怎麼處理？	學校沒有 Workspace 帳號可用練習帳號；已有網域則建議用學校自己的帳號。開課前先確認網路、載具、投影與帳號權限；AI 素養模組會講哪些內容不能丟進 AI。
老師程度落差大怎麼辦？	課程是模組化的，可以指定主題。告訴我們對象與最想解決的問題，我們把課表排出來再跟學校確認。
研習結束後留下什麼？	研習教材與範例檔案留給學校，另外保留提問管道；想讓研習後更常被用起來，可以採系列共備，分次進行、中間留作業。

近期研習場次

以下是 2026 年的部分場次，K-12 與大學端都有。研習場次經單位同意可以公開；設備與軟體採購的部分涉及學校內部資訊，為保護客戶隱私，我們一律不列出校名。

時間	單位	規模
2026.07.31	吳鳳科技大學（嘉義）	兩個場次，約 60 人
2026.07	台南聖功女中	74 人
2026.05–06	國立高雄師範大學	6 場，每場 6 小時全天研習

大學端的場次由 Google 高等教育專業發展夥伴資格承接，鴻綸科技於 2026 年取得該資格並名列 Google 官方全球名冊。完整活動紀錄見課堂花絮。

常見問題

學校沒有 Google Workspace 帳號，也可以辦研習嗎？

可以。我們會準備練習用帳號與範例檔案，老師當天用練習環境操作。不過若校內已有 Google Workspace for Education 網域，用學校自己的帳號練習效果最好，因為研習結束後直接就能沿用在真實工作上。

一場研習大概要多少人？人太少或太多可以嗎？

全校教師的大場（數十人到上百人）與小組共備（十幾人）我們都做過。人數會影響課程設計：大場偏示範與可立即照做的流程，小場可以每個人都產出自己的教材並逐一給回饋。報名時告訴我們人數，我們據此調整比例。

要準備什麼設備？網路不好會不會辦不成？

需要每人一台可上網的載具（筆電、Chromebook 或平板）、投影設備，以及能負荷同時上線人數的無線網路。我們會在開課前做行前確認，包含網路、載具、投影與帳號權限，最常見的當天意外是老師登不進帳號，事前確認就能避免。

學生場會不會教出「用 AI 寫作業」的問題？

學生場的重點反而在界線：哪些情境不得使用、哪些可用但必須標註、哪些鼓勵使用，以及幻覺與查證。我們不建議依賴 AI 偵測器（誤判率高），而是協助學校用評量設計與使用規範來因應。

可以指定主題嗎？例如只想上出題與評量。

可以。課程是模組化的，半天場通常一個主題深入做，全天場串兩到三個模組。告訴我們對象與最想解決的問題，我們把課表排出來再確認。

研習結束後老師忘記怎麼操作怎麼辦？

研習教材與範例檔案會留給學校，另外保留提問管道，事後遇到問題不必重新找人。想讓研習後更常被實際用起來的話，建議採系列共備：分次進行、中間留作業，下一次帶著各自的成果回來討論。

到校辦 Google AI 教師研習，要怎麼挑廠商？

可以問 6 件事：是不是 Google 官方夥伴與講師有沒有認證、辦過哪些場次與規模、實作和講解怎麼配、帳號版本與資安怎麼處理、老師程度落差大怎麼辦、研習結束後留下什麼。我們站上寫明的做法整理在本頁的對照表，這份清單也歡迎拿去問其他廠商，答得出具體做法的再往下談。

想辦一場研習？

告訴我們對象（教師／行政／學生）、人數、時段與最想解決的問題，我們把課表排出來給您看。

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