Classroom 能自動生成評分量表了：省的是打字，不是判斷

作者：鴻綸科技 Steve｜最後更新：2026 年 9 月 1 日

發生了什麼事

Google 在 Workspace Updates 2026 年 8 月 5 日公告，Classroom 出作業時新增用 Gemini 直接生成評分量表（rubric）的功能，Rapid Release 與 Scheduled Release 兩種網域都在 3 天內全面上線。官方列出三種操作方式：

• 依作業內容直接生成。在出作業的畫面上，讓 Gemini 讀作業說明跟教材內容，生一份規準草稿。
• 轉換現有規準文件。手邊已經有 Word 或試算表整理好的評分標準，可以直接轉成 Classroom 用得到的評分量表格式。
• 在 Gemini 分頁討論後匯出。邊跟 Gemini 討論規準內容邊調整，確定了再匯出到作業裡。

這次比較特別的是：連免費版都有

公告寫明適用 Education Fundamentals、Standard、Plus 三個版本——這點值得特別提一下，因為最近幾波 Gemini 相關功能不少都限定付費的 Standard／Plus 版本（例如我們上一篇寫的 Classroom 情境感知存取控制），這次連不用額外付費的 Fundamentals 版學校也用得到，等於絕大部分學校這週打開 Classroom 就能試。

前提是學校網域要先開啟 Gemini 服務，沒開的話出作業畫面不會出現這個按鈕，方案跟開啟方式的差異見Gemini 教育版怎麼用。

有一個限制：僅供 18 歲以上使用者

官方註明這個功能限 18 歲以上使用者使用。實務上不太會造成困擾，因為出作業本來就是老師跟行政人員的操作畫面，學生端從頭到尾看不到這個生成按鈕——這條限制比較像是 Google 對生成式 AI 功能的一貫年齡政策，不是針對這個功能額外加的門檻。

真正該想清楚的是：草稿不等於標準

這個功能解決的問題很具體：從零開始打一份規準常常是最花時間的第一步，很多老師第一次做 rubric 卡在這裡就先放棄，改用比較粗略的方式打分數。生成功能把這個門檻降低了。

但它解決不了、也不該拿來解決的是：這次作業到底要考哪些能力、每一項該佔多少比重，這是教學判斷，不是文字生成能解的問題。同一份作業說明，重視表達的老師跟重視資料正確性的老師，理想中的規準本來就不會一樣。Gemini 生出來的版本只讀得到作業說明的字面內容，讀不到老師心裡真正想考的東西。

合理的用法是：先生成一份草稿，再逐項對照這次作業真正的教學目標調整，而不是生成完直接拿去用。省下來的時間，花在調整規準的細節上，會比花在從零打字更值得。

這週可以先做的三件事

• 找一份最近正在改的作業試用看看。比較生成出來的規準跟自己原本手動列的差在哪裡，會比看說明文件更快抓到這個功能的實際用法。
• 確認學校網域是否已開啟 Gemini 服務。沒開的話出作業畫面不會出現這個按鈕，這是最常見卡住的原因。
• 把生成出來的草稿當起點，不是終點。逐項確認每個評分項目是否真的對應這次作業想考的能力，該刪的刪、該補的補。

Classroom 出作業畫面完整步驟見Google Classroom 完整操作指南；Gemini 在評量與備課上還能做什麼，整理在Gemini 教育版怎麼用。

資料來源：Google Workspace Updates 官方公告（2026 年 8 月 5 日）。實際畫面與開放範圍以貴校管理主控台當下顯示與 Google 官方最新公告為準。